近年來，雨城區(qū)圍繞建設(shè)“川西教育中心”的目標，以教育質(zhì)量振興為抓手，樹典型抓示范，以點帶面推動教育高質(zhì)量發(fā)展，全面深化教育改革，各方面工作邁出新步伐，教育工作保持良好發(fā)展態(tài)勢。

探索更好的發(fā)展路子：堅持特色發(fā)展、錯位發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展工作思路，聚焦“質(zhì)量”和“公平”兩大主題，著力解決教育領(lǐng)域急難愁盼民生問題，建設(shè)質(zhì)量更優(yōu)、品牌更響、服務(wù)更全、隊伍更強、合作更廣的川西教育中心，努力辦好人民滿意的教育。

立下了清晰的總體目標：經(jīng)過五年努力，實現(xiàn)素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)化、城鄉(xiāng)教育均衡化、區(qū)域教育聚集化、體制機制科學化，構(gòu)建尊崇教育規(guī)律、彰顯地域特色、順應(yīng)時代發(fā)展的綠色教育生態(tài)，全力打造 “學在雨城品質(zhì)教育”品牌, 實現(xiàn)雨城教育發(fā)展振興。

成都市實驗外國語學校雅安校區(qū)    

談路徑

發(fā)揮名校品牌效應(yīng) 推動教育事業(yè)跨越發(fā)展

“讓孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育?！边@是雨城教育部門立下的承諾。

“集團化辦學”是雨城教育在發(fā)展中，實現(xiàn)承諾的有效路徑。

借助區(qū)域優(yōu)質(zhì)學校核心品牌效應(yīng)，通過名校辦分校模式，或是名校牽手薄弱學校模式，實現(xiàn)區(qū)域教育發(fā)展整體推進，這是集團化辦學的核心。

雨城區(qū)深化“集團化辦學”改革試點的東風吹拂，四小教育集團答出了滿意的答卷，繼而雨城區(qū)實驗小學教育集團成立。

雨城區(qū)實驗小學教育集團通過整合教育資源，所轄的兩校區(qū)有效地實現(xiàn)教學相長、教研共進，促使兩校區(qū)共同發(fā)展。成立集團以來，兩校區(qū)在教育教學的各方面都取得了一定的成效，得到了師生及家長的信賴。

無論是試點先行的雨城四小教育集團，還是新組建實驗小學教育集團，皆是雨城區(qū)群策群力轉(zhuǎn)化教育重建和義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，多措并舉加快提升教育質(zhì)量的體現(xiàn)。

在努力辦好人民滿意教育的同時，雨城區(qū)還全力保障教職工的權(quán)益。

開展各級各類優(yōu)秀教師表揚活動以及教師節(jié)“為教師亮燈”等活動，營造尊師重教氛圍，激勵教師不斷努力進取。

與此同時，雨城區(qū)教育事業(yè)發(fā)展硬件不斷夯實，為實現(xiàn)高位均衡、優(yōu)質(zhì)均衡奠定基礎(chǔ)。

新開工金安學校等中小學項目3個、新改擴建幼兒園4處、新增學前教育學位540個，皆旨在進一步擴大優(yōu)質(zhì)教育覆蓋面；為推進教育公平，推動惠民政策堅決落實，全區(qū)建檔立卡貧困家庭學生100%入學就讀，1246名建檔立卡家庭貧困學生全部享受到相應(yīng)學段的資助；為助力教育脫貧攻堅，各級財政投入資金2150萬元實施義務(wù)教育三免一補，受益學生27096人，發(fā)放教育扶貧救助資金290.227萬元，累計資助建檔立卡貧困家庭學生6976人次，教育脫貧攻堅、教育扶貧、學生資助、駐村幫扶等工作均完成年度目標任務(wù)。

通過實施“百名校長提升工程”、名師培育計劃，不斷提升校長領(lǐng)導力，培育壯大中小學骨干教師隊伍，引領(lǐng)全區(qū)教師隊伍更新理念、提升素養(yǎng)、優(yōu)化技能；把“德智體美勞”總體要求落實到全過程的同時，構(gòu)建形成良好的教育生態(tài)；深入推進教育領(lǐng)域綜合改革，全區(qū)教育基本形成普教、職教、幼教、特教、民辦教育齊頭并進、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局；啟動 “全國中小學責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣”和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡縣”創(chuàng)建工作，深化義務(wù)教育辦學體制改革，推進縣域城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展……補短板、促公平、提質(zhì)量，全面深化教育改革，教育工作保持良好發(fā)展態(tài)勢。

擴大對外開放合作，圖為雅安市實驗幼兒園與成都結(jié)對開展名師好課走進雅安    

展未來

建設(shè)“川西教育中心” 打造“學在雨城品質(zhì)教育”品牌

“孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育?！辈痪们?，家住雨城區(qū)草壩鎮(zhèn)香花村村民劉悅在朋友圈激動地打下這句話。

他的激動源自雨城區(qū)成功引進成都市實驗外國語學校，這無疑是給全力打造“學在雨城品質(zhì)教育”品牌注入了一針“強心劑”，使“讓孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育”擲地有聲。

成都市實驗外國語學校是四川省創(chuàng)辦最早、規(guī)模大、質(zhì)量高的外國語學校之一，而雅安校區(qū)將與成都市實驗外國語學校同一教育平臺，同一辦學模式，同一教學標準，雅安校區(qū)將在今年9月招生。

這所屬于成都市教育局直管外語特色學校落戶雨城區(qū)，一方面為雨城教育實現(xiàn)高位均衡、優(yōu)質(zhì)均衡奠定基礎(chǔ)，促進雨城教育的發(fā)展；另一方面，草壩鎮(zhèn)作為雅安城市七個組團中心之一，圍繞教育產(chǎn)業(yè)提速區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的構(gòu)想變得更加清晰。

今年雨城區(qū)明確：“要實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工程、學前教育普惠工程，穩(wěn)妥推進高考綜合改革。實施中小學課后服務(wù)，著力化解‘三點半’難題。支持和規(guī)范社會力量興辦教育，確保成都市實驗外國語學校雅安校區(qū)秋季招生辦學。配合推進草壩文教新城建設(shè)，為建設(shè)‘川西教育中心’標注雨城印記。”

“建設(shè)川西教育中心，是全市教育工作的定位和目標，雨城區(qū)作為雅安市中心城區(qū)，不僅要找準載體推動川西教育中心建設(shè)，更要發(fā)揮雨城區(qū)的排頭兵作用?！庇瓿菂^(qū)教育局相關(guān)負責人表示。

下一步，雨城區(qū)將緊緊圍繞“川西教育中心”建設(shè)目標，堅持發(fā)展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質(zhì)量等，深入實施“六大工程”，實現(xiàn)雨城名校集團化戰(zhàn)略再升級，新優(yōu)質(zhì)學校再培育，優(yōu)秀人才再激勵，全力打造“學在雨城品質(zhì)教育”品牌。

圍繞建設(shè)川西教育中心，雨城區(qū)將實施教育質(zhì)量振興工程，加快智慧教育建設(shè)，用好雅安教育云數(shù)據(jù)平臺，提高教育教學效率，構(gòu)建新型教研網(wǎng)絡(luò)，堅持基礎(chǔ)教育十二年“一盤棋”，培育壯大優(yōu)質(zhì)資源。同時，深入貫徹落實省委“一干多支”發(fā)展戰(zhàn)略，實施教育“東進融入”，在融合中不斷創(chuàng)新管理方式和辦學模式，豐富基礎(chǔ)教育的地域文化內(nèi)涵，培育特色。

同時，擴大對外開放合作，建立全方位、寬領(lǐng)域、大力度的教育開放格局，繼續(xù)深化與成都市區(qū)域教育交流合作，鞏固與香港教育機構(gòu)、上海方略集團、上海靜安區(qū)等地區(qū)和機構(gòu)的教育交流合作；啟動與澳大利亞昆士蘭州互訪交流，在師生活動、地方傳統(tǒng)文化交流方面取得進展。

實施學前教育普惠工程，加大公辦幼兒園建設(shè)力度，進一步擴大公辦學前教育資源總量，逐步解決幼兒園“入園難”“入園貴”問題，積極引導和扶持民辦幼兒園，提供普惠性服務(wù)，擴大學前教育資源。

實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡工程，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)質(zhì)學校對鄉(xiāng)村學校、薄弱學校的輻射帶動；推進學校建設(shè)，加快啟動草壩幼兒園建設(shè)，確保姚橋幼兒園投入使用；加快城區(qū)實驗小學擴建項目、成都市實驗外國語學校雅安校區(qū)二期、金安學校二期開工建設(shè)；持續(xù)實施民辦教育促進工程、人才隊伍提升工程、職業(yè)教育推進工程。

凝心聚力，雨城區(qū)將把智慧和力量凝聚落實到教育事業(yè)中，努力辦好人民滿意的教育。

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學生，圖為四小教育集團開展的活動課堂    

鄭雨莎 吳丹