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當(dāng)代縣域經(jīng)濟網(wǎng)

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當(dāng)代縣域經(jīng)濟網(wǎng) /2020第一期

【縣域金融】農(nóng)信社警示教育需常態(tài)化

發(fā)布:2020/01/05 15:10  作者:余永明  編輯:鄒璠  來源:《當(dāng)代縣域經(jīng)濟》雜志2020年1月刊  閱讀量:

一年中來,省聯(lián)社、辦事處、法人機構(gòu)組織開展警示教育活動不少,組織學(xué)習(xí)典型案例不少,為啥不收斂、不收手的行為仍時有發(fā)生?糾其原因,主要是警示教育對大多數(shù)干部員工看來只是完成一種任務(wù),浮于表面,沒有真正體會其意義和重要性,也沒有從中汲取教訓(xùn)。要讓干部員工對警示教育內(nèi)容入腦入心,關(guān)鍵就在“?!薄伴L”二字,要經(jīng)常抓,要長期抓,故警示教育常態(tài)化無疑是一種行之有效的方法和手段。如何讓警示教育常態(tài)化,筆者結(jié)合工作實際談?wù)勛约旱目捶ā?/span>

 

讓警示教育成為一種常態(tài)


從提高干部員工的思想認(rèn)識著手。對法人機構(gòu)而言,雖然警示教育已納入行社工作規(guī)劃,對實施任務(wù)也進行了落實,對基層支部所做工作也進行了細化,但是實際工作中,基層忙于業(yè)務(wù)工作,對上級或法人機構(gòu)安排任務(wù)沒有過多的精力去做,若單憑法人機構(gòu)某個部門去完成,花費精力過度,還不一定達到理想的效果,必須從基層干部員工的思想改變上著手,進一步明確條線、基層支部警示教育常態(tài)化工作責(zé)任,并督促職責(zé)的有效執(zhí)行,杜絕虛、浮、夸的現(xiàn)象。


發(fā)揮警示、警醒作用。通過經(jīng)常性地組織干部員工觀看警示教育影片,使警示震懾成為常態(tài),接受警示教育者通過對名人、熟人、身邊人慘痛教訓(xùn)的剖析,深深體會“貪廉一念間、榮辱兩重天”的道理,明白失去自由的痛苦,常立黨紀(jì)國法之高壓線,時刻保持高度警惕,廉潔自律,勤政為民。所以,只有讓警示教育常態(tài)化,強化黨風(fēng)黨紀(jì)、廉政法規(guī)和從政道德教育,加強典型案件的宣傳、感同身受、才能引導(dǎo)干部員工警惕、警醒、警覺,從而達到警鐘長鳴、防微杜漸。


讓警示教育發(fā)揮強大的震懾力。俗話說“蠢眾而木折,隙大而墻壞”,必須以“零容忍”的態(tài)度,把反腐利劍舉起來,形成強大震懾。在開展警示教育前,一定要選擇典型、離我們近的案例,不論案子大小,同時將點名道姓通報作為常規(guī)工作,確保抓早抓小、防微杜漸,對黨員干部形成強大震懾。讓大家知道,不論你是什么人,不論其職務(wù)多高,只要觸犯了黨紀(jì)國法,同樣受到嚴(yán)肅追究和嚴(yán)厲懲處。

 

推進警示教育常態(tài)化的方法  


利用多渠道開展警示教育。一是從意識形態(tài)抓基礎(chǔ)性作用。警示教育常態(tài)化,就是要求廣大干部員工把好思想道德的“總開關(guān)”,做到思想純潔,過好權(quán)力關(guān)、金錢觀、社交關(guān)等重要“關(guān)口”。要讓領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則,做到廉潔從業(yè)、廉潔用權(quán)、廉潔修身。二是利用微平臺開展警示教育。我們可以通過微平臺教育引導(dǎo)廣大黨員、干部員工堅定理想信念、堅守共產(chǎn)黨人的精神家園,不斷夯實黨員干部廉潔從政的思想道德基礎(chǔ),筑牢拒腐防變的思想道德防線。三是通過《嘉廉話》《廉政瞭望》等廉政公眾號、刊物等,引導(dǎo)廣大黨員、干部員工主動關(guān)注和剖析通報的案例,從內(nèi)心深處里去讀、思、想、悟。


營造廉政氛圍。選擇一系列有看點、有痛點、有知識點的警示教育“活教材”,從現(xiàn)實生活中選取發(fā)生在不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同層級的領(lǐng)導(dǎo)干部、干部員工違法犯罪的大案要案,以紀(jì)實的手法、詳實的資料,直觀揭露腐敗分子的犯罪始末,深入揭露腐敗分子違紀(jì)違法的大量犯罪事實和慣用手段,深刻剖析他們貪權(quán)、貪財?shù)呐で睦砗蛷念I(lǐng)導(dǎo)干部墮落為階下囚的沉淪軌跡。常常組織廣大黨員干部觀看廉政電視劇、電影等警示教育片,使他們深刻認(rèn)識到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭沒有完成時,只有進行時,今后應(yīng)當(dāng)心有所畏、言有所戒、行有所止,好好珍惜現(xiàn)在的工作和生活,自覺做一個廉潔自律的人,促進黨員干部更好地接受反腐倡廉教育,提高拒腐防變能力。


利用法紀(jì)教育基地以案說法,實現(xiàn)心靈上的升華。一是開展現(xiàn)場警示教育。通過組織黨員干部旁聽法院對違紀(jì)違法干部的庭審,參觀監(jiān)獄、聽取服刑人員現(xiàn)身說法等形式,讓黨員干部身臨其境、零距離接受教育,強化教育效果。二是組織通過真實的案例,參觀法紀(jì)警示教育基地、將警示(廉政)教育基地作為黨員干部日常教育和干都培訓(xùn)的重要場所,積極組織黨員干部參觀學(xué)習(xí),充分發(fā)揮其陣地作用。三是經(jīng)常組織重點風(fēng)險崗位以及新提任的干部旁聽職務(wù)犯罪庭審活動,“零距離”感受法紀(jì)莊嚴(yán),用“身邊事教育身邊人”并使之成為常態(tài),讓昔日同事、昔日朋友違紀(jì)違法、身陷囹圄的反面事例警醒干部員工,使警示震懾成為常態(tài),使他們切身體驗到腐敗對自己前途、家庭、事業(yè)、親戚、朋友帶來的嚴(yán)重影響和后果,在心靈深處受到震撼和升華,深刻領(lǐng)悟黨紀(jì)國法面前人人平等,沒有特殊與例外,進而在日常生活工作中嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩,做到底線不逾越、紅線不踩踏、高壓線不觸碰,實現(xiàn)“不敢腐”“不能腐”到最終“不想腐”的質(zhì)變與遞進。


建立完善警示教育工作機制。要持續(xù)保持警示教育常態(tài)化,需要在制度上細化、規(guī)范,配套N個1的工作機制,主要讓深入警示教育基地參觀學(xué)習(xí)、組織紅色教育、開展廉政文化活動、舉辦廉政講座、“一把手”講廉政黨課、觀看警示教育片等保持常態(tài)。


(作者余永明 單位:四川省井研農(nóng)信聯(lián)社)

 


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